电子工程信息技术是干什么的?

电子工程信息技术是干什么的?

电子信息工程专业

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

短视频为何叫好不叫座？

内容创作同质化严重，玩模仿、秀萌宠、拼搞笑的老把戏新意匮乏；平台只顾短期盈利，长期规划不足；监管不力、版权保护缺位，低俗内容和创意抄袭大行其道。所以短视频都是叫好不叫座！

“当一个现象级的短视频作品出现后，基于吸引流量的目的，同类型产品的数量会在一段时间内激增。市场饱和后会重新启动竞争机制，优质内容的短视频会留下，而单纯模仿的劣质短视频将被淘汰。”

有一些短视频作者为了夺人眼目，不惜用低级趣味作为噱头，迎合观众的猎奇心理。据报道，一个网络女主播，通过某款软件上传了大量“异食类”短视频，如吞活金鱼、灯泡，吃面包虫、仙人掌等。此外，暴饮暴食、自我伤害等怪异行为也一度成为短视频低俗内容的素材来源。为了吸引用户，有的甚至还通过重点推送、置顶显示等方式。

也有 一些短视频平台借助具有话题性和关注度的公众人物炒作营销，短时间内吸引了大量用户关注，但由于缺乏长期发展规划，无法将人气转化为持续盈利的“卖点”，“叫好不叫座”。

以刚刚被腾讯宣布关闭的微视为例。2014年春节期间，微视通过邀请大量明星录制拜年视频，下载量迅速升至苹果APP商店免费榜前五。据统计，仅在除夕和大年初一两天，就有数百万人通过该平台发布或观看这些拜年视频，视频总播放量达上亿次。然而明星效应转瞬即逝。秒拍、快手等平台用户数量相继过亿，微视的用户量却在5000万以下停滞不前。