一、某校正在进行“网络语言能否进入作文”的辩论赛， 请你针对正方的发言，作为反方代表写一段辩词。要
示例：我觉得网络语言根本不应该进入作文。虽然网络语言“沟通无极限”，但时尚不代表文学，诙谐更代表不了文学，把网络语言写进作文就像把色素加入白开水，反而有害。难回道我们不应该拒之于作文之外吗？答
（意思对即可）
二、媒体网络的辩论赛作文500字
作文如下：上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
三、网络用语能否进入作文辩论赛 正方
能。
1如今产生了新词就是为了让我们使用。而且新词往往可以更加准确的表达意思
2作文并没有语言的限制，作文的目的就是为了表达，跟是不是网络用语没有任何关系。如果说不让进入，那就是对社会进步的成果而产生的否定
3认为不能其实就是观念的问题。而且没有什么直接的理由可以说网络用语的坏处
人们的词汇是需要丰富的，不能所有意思都用那么一个词单一单调。既然有人创造出来了新词自然要使用。这和作文本身没有关系，是对作文定义的误解
望采纳
四、学生作文里该不该出现网络用语 辩论赛
1.语言是用来交际的 ，网络语言是语言的一种
2.语言是为了大家使用方便这是语言的特点，网络语言同样具有这样的特点
3.语言是发展的不是一层不变的，这一点在网络语言体现非常明显
4 学生的作文是源于现实而又高于现实的 网络语言的出现正是现实存在的
5作为老师对于网络用语也应该有所了解 否则教出的学生写出的作文是脱节的
6网络用语在学生作文中的出现也是作文创新的一种体现