个训教室有什么教具?
个训教室一般包括但不限于以下教具：
一、多感官训练教具：
调节光线的手电筒、各种颜色气球、镜子、各种颜色积木、哨子、音叉、响板、摇铃、带声音玩具等等。
二、精细训练教具：
形状板、有开关的玩具、拼插玩具、串珠、带瓶盖的瓶子、纽扣带或衣服（没并液练习系扣子）、白纸、各种彩笔、橡皮泥、儿童印章、儿童剪刀、镊子、筷子、勺子、塑料碗等等。
三、认知训练教具：
1、生活类：卡片（包括衣服、家居用品）、小模型；
2、食物类：各种食物卡片（零食、水果、蔬菜、主食）、食物模型；
3、颜色形状：颜色卡片、颜色拼图、形状卡片及拼图；
4、植物类：各种树花的卡片图书；
5、动物类：各种动物卡片（常见动物，猫狗，家禽，稀有动物）；
6、人物类：熟悉人物的照片(爸爸，妈妈等)、各种职业人物卡片（警察、医生等）；
7、时间认知：春夏秋冬的卡片及图书、早蔽族中晚图片；
8、数前概念：大小（大小不同的同种类型玩具）多少（积木）、能拼接的玩具（水果模型中枯物间带子母贴能分成两半，让学生认知整体和一半）、大小相同、重量不同的积木（用于区分轻重）；
9、数字认知：数字卡片等；
10、简单故事书、各种布偶玩具。
个别化教育的特点：
第一：单一化特点，由于学生的个体差异很大，实现教育康复的目标也不尽相同，因此，特殊教育要求教师要对每个学生制定个别化教育计划。
第二：结构化特点，也称立体化特点。个别化教育的立体化十分明显，叙述在接受不同内容的教育过程中，往往并不在一个平台上。
第三：多样化特点（教育手段与方法），实施个别化教育，有利于教师全面去观察和发现学生的长处，并给以有效地知识支持。对于特教学校来说，无论是学校和教师都要将学生今后的发展，特别是社会适应能力的培养放在首位，这就是体现了“以人为本”的思想，也就决定了自闭症儿童在教育手段上必须要具有多样性。
以上内容参考：百度百科-个别化教育
如何教会孩子“垃圾分类”?
可回收物
婴幼儿产生的生活垃圾中的很多空瓶、罐子都是可回收物，像奶粉罐、用完的沐浴露瓶子、奶瓶清洁剂瓶子，不要的塑料玩具、积木、绘本百科全书、牛奶盒，不合身的衣服、不喜欢玩的布玩偶等。空瓶空罐牛奶盒扔之前一定要洗净，书本、衣服、布玩偶等要确保帆迅旅没有污渍哦~
易腐垃圾
宝宝吃不完的辅食、榨果汁滤出的果渣、过期的磨牙饼干等都属于易腐垃圾哦！有外包装的要去除外包装再投放进易腐垃圾桶。
有害垃圾
宝宝日常用的物品里，昌族也存在有害垃圾，例如玩具里可能会装的锂电池、纽扣电池、过期的痱子粉和驱蚊水、过期药物、水银体温计等。
其他垃圾
宝宝产生的日常护理垃圾，大多都是其他垃圾，例如使用后的纸尿裤、纸巾、棉柔巾，硅胶奶瓶、熬骨头汤的大骨头、经常玩的橡皮泥、气球、废弃的袜子、小内裤、玩具中的干电池等。
老师们充分利用幼儿园内的一切资源，让环境说话，将垃圾分类教育渗透到每一个环境创设中去，让孩子们从身边每一个细节中学习垃圾的分类，同时也提供给孩子一个充满想象力和创造力的成长环境。
比如，通过图片展示和实际操作的方式，引导幼儿识别垃圾分类的标志、分辨垃圾的种类等，教育孩子们在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，爱护我们共同的家园。
同时，街道和委派的第三方也会在固定的时间对园内的垃圾分类情况进行检查，更换垃圾桶，贴好垃圾分类标识，督促幼儿园的全体教职工更积极有效地开展垃圾分类工作。
望江街道近江西园社区的志愿者，还会走进阳光幼儿园，给孩子们带来有趣的垃圾分类宣传课。
通过好玩的游戏，让孩子们开心地态凳学习垃圾分类的知识，懂得了如何区别易腐垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。特别是在游戏中表现出色的小朋友，还能得到奖励卡片和徽章，获奖的小朋友都非常高兴。
街道通过这些垃圾分类宣传活动，不仅让孩子们了解了垃圾分类相关知识，也慢慢树立起了“垃圾分类，从我做起”的理念。
可回收物
婴幼儿产生的生活垃圾中的很多空瓶、罐子都是可回收物，像奶粉罐、用完的沐浴露瓶子、奶瓶清洁剂瓶子，不要的塑料玩具、积木、绘本百科全书、牛奶盒，不合身的衣服、不喜欢玩的布玩偶等。空瓶空罐牛奶盒扔之前一定要洗净，书帆迅旅本、衣服、布玩偶等要确保没有污渍哦~
易腐垃圾
宝宝吃不完的辅食、榨果汁滤出的果渣、过期的磨牙饼干等都属于易腐垃圾哦！有外包装的要去除外包装再投放进易腐垃圾桶。
有害垃圾
宝宝日常用的物品里，也存在有害垃圾，例如玩具里可能会装的锂电池、纽扣电池、过期的痱子粉和驱蚊水、过期药物、水银体温计等。
其他垃圾
宝宝产生的日常护理垃圾，大多都是其他垃圾，例如使用后的纸尿裤、纸巾、棉柔巾，硅胶奶瓶、熬骨头汤的大骨头、经常玩的橡皮泥、气球、废弃的袜子、小内裤、玩具中的干电池等。
老师们充分利用幼儿园内的一切资源，让环境说话，将垃圾分类教育渗透到每一个环境创设中去，让孩子们从身边每一个细节中学习垃圾的分类，同时也提供给孩子一个充满想象力和创造力的成长环境。
比如，通过图片展示和实际操作的方式，引态凳导幼儿识别垃圾分类的标志、分辨垃圾的种类等，教育孩子们在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，爱护我们共同的家园。
同时，街道和委派的第三方也会在固定的时间对园内的垃圾分类情况进行检查，更换垃圾桶，贴好垃圾分类标识，督促幼儿园的全体教职工更积极有效地开展垃圾分类工作。
望江街道近江西园社区的志愿者昌族，还会走进阳光幼儿园，给孩子们带来有趣的垃圾分类宣传课。
通过好玩的游戏，让孩子们开心地学习垃圾分类的知识，懂得了如何区别易腐垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。特别是在游戏中表现出色的小朋友，还能得到奖励卡片和徽章，获奖的小朋友都非常高兴。
街道通过这些垃圾分类宣传活动，不仅让孩子们了解了垃圾分类相关知识，也慢慢树立起了“垃圾分类，从我做起”的理念。
你好，如何教会孩子垃圾分类是一门学问，首先父母应该以身作则，学习有关垃圾分类方面的知识，可以给孩子播放一些教学视频或者图片，并亲自带孩子去户外实践体验，这样能够起到辅助教育孩子的作用！由于之前没有垃圾分类的要求，大多数人除了知道部分可回收垃圾和个举卜别有害垃圾需要分开丢弃外，大部分的垃圾还是会被习惯性地扔在同一个垃圾桶里。现在开始要求区分湿垃圾和干垃圾，因为没有垃圾厅答岁分类的习惯，免不了出现随手一扔，扔错垃圾的尴尬情况。比如，桌上的食物残渣，我们会习惯性地用餐巾纸一擦、一包就扔到垃圾桶里，殊不知它们分属于湿垃圾和干扮睁垃圾，是需要分开丢弃的。谢谢。
在日常生活当中对于大部分家长们来说，他们对于自己的孩子可以说是拥有着非常高的情况此兄，同时一些家长也希望自己的孩子能够在今后的生活当中茁壮成长，以及在学习上比他人更加优秀，但是我们要知道，如果能够在日常生活当中将会孩子们保护环境的意识是非常重要的，而如果想要教会自己的孩子们如何保护环境，那么家长们一定要注意在日常生活当中教会自己的孩子如何的去区分垃圾，只有孩子们能够在日常生活当中正确的区分垃圾的分类，这样就能够使得他们保护环境的意识变得更为强烈。
首先就是对于家长们来说，在日常生活当中，如果想要自己的孩子，能够正确的区分垃圾的分类，那么就一定要在日常生活当中给孩子们一个很好的指引，这种指引就是让自己的孩子明白，如果垃圾区分分类不清楚很有可能就会对地球的环境造成一种严重的危害镇孙，而当孩子们明白这种危害的重要性的时候，那么他们肯定就能够更加积极的去学习，如何的区分垃圾的分类，同时他们还能够从这些危害当中明白保护环境对他们生存条件的意义，这样对于孩子们区分垃圾以及保护环境都有着非常好的作用。
其次就是对于家长们来说，在日常生活当中，如果想要教会自己的孩子区分垃圾，那么就一定要让自己的孩子在日常生活当中干家务和只有自己的孩子在日常生活当中能够多干家务活，这样他们就能够明白如何的区分这些垃圾分类，并且孩子们在日常生活当中干家务活的时候，还能够充分的锻炼他们的劳动能力以及他们对于生活当中的感悟，这其实都有利于自己的孩子在日常生活当中茁壮成长。
最后就是对于家长们来说，在日常生活当中，如果想要有更好的教会自己的孩子拥有一个区分垃圾分类的意识，那么完全可以在日常生活当中给孩子们做一些游戏来培养自己的孩子来拥有这个意识，要知道这种具有交易意义的游戏，可以使得自己的孩子更容易明白垃圾的分类，同时对于孩子们人生的培养也有着非常重要的影响，因此对于家长们来说御扒链完全可以在日常生活当中开展一些具有教育意义的游戏，这样对于孩子们的成长也有很大的帮助。
1. 教会孩子分清楚垃圾属性。垃圾分为很多种，其中有厨余垃圾，有害垃圾，可回收垃圾和其他垃圾。每一种垃圾，所用的垃圾桶的颜色都是不一样的。所以，当家长们在家孩子学会分清垃圾属性时，一定要让孩子分清楚，各种不同垃圾分类的垃圾桶的颜色。比如，果皮，放在绿色的厨余垃圾中；废旧的电池，放在红色的有害垃圾里；饮料瓶，要放在蓝色的可回收垃圾里；废旧电池要放在红色的旦缓则有害垃圾里。这些都是能够让孩子学会分清楚垃圾的属性。并且，垃圾还分为干垃圾和湿垃圾。干垃圾是指类似于湿巾这种易腐烂的东西；湿垃圾，是指类似于瓜子皮这类不易腐烂的东西。当孩子们认清楚干垃圾和湿垃圾的区别时，孩子们在扔垃圾的时候，就不会再将垃圾随便的扔在某一个垃圾箱中。在孩子们学会分清垃圾的属性的过程中，孩子们也就在一定程度上能够将垃圾进行正确的分类。
2. 树立孩子的环保意识。现在的很多人都没有环保意识，所以，导致了全球温度升高，我们生活的环境越来越差……这些对人类的生存都是非常不利的，所以，想要让孩子学会垃圾分类，首先，要让孩子树立起保护环境的意识。其实，现在有很多孩子都做的很好，他们通过接受教哪锋育，知道把垃圾放在垃圾桶里。这样，就会给环保工人减轻一些负担，但是也有些孩子仍然我行我素，随手乱丢垃圾，那么对于这样的孩子，家长们就要对孩子进行正确的引导。比如，在周末，家长们可以带着孩子一起去街上看看，环卫工人每天的工作，让孩子知道如果自己乱丢垃圾，对给环卫工人带来很大的麻烦，环卫工人会非常的辛苦。家长们也可以带着孩子，一起去垃圾场里看看那些垃圾，孩子们自己每天所随说他手丢下的垃圾，在最后能够造成多么严重的后果，我想当孩子了解到这些后，孩子们就会对自己乱丢垃圾的行为进行反思，孩子们也会有一定的环保意识，将有利于孩子们学会垃圾分类！
3. 父母以身作则。最近垃圾分类制度在全国盛行，有很多成年人，其实都做不到将垃圾正确的分类。所以，想要让孩子学会垃圾分类，家长们一定要以身作则。因为，家长是孩子的第一任老师，家长的所有行为对孩子都有着潜移默化，并且深刻的影响。如果家长们不了解垃圾分类，那么，家长们可以通过看电视，搜查资料，对垃圾分类进模棚行了解，这样才能够给孩子一些正确的引导。并且，家长们可以带着孩子，一起去参加一些关于垃圾分类的实践活动，在活动中孩子们也能够获得一些垃圾分类的知识。