一、幼儿园老师的眼睛是斜视，对孩子来说有影响吗？
幼儿园老师的眼睛是斜视，对孩子没有什么大的影响，只是不美观罢了。
但要教导孩子要用正确的心态去对待，更要尊重老师。首先我们大人要先正确的心态对待，你的孩子也会跟你一样的。
幼儿园老师对小孩的影响：我觉得最大的应该是这个老师是否有爱心，是否细心，是否耐心对待孩子，因为弱小的心灵是很容易受伤的。
也不能说没有一点影响，毕竟眼睛是心灵的窗口，沟通的方式之一可以心理的想法都可以通过眼睛传达，老师的一个眼神对孩子的影响也很大。
记得一个案例，老师每天放学都会跟小朋友对眼看一下。有一天老师不知道什么原因没有跟一个小朋友对眼，也就是没有正视她就从她身边走过。这个小朋友回到家以后就一直哭，哭得很伤心。在大人询问了很久以后，小孩才说老师不喜欢她了，不要他了，因为老师没有正眼看她。后来老师跟小朋友道歉，很有耐心跟她讲。小朋友又开心地上学了，这个老师在以后都很重视沟通方面的事。
二、老师不喜欢一个孩子会对孩子很凶吗？有没有言语伤害？或打骂
可能和孩子谈话聊天少但是不一定打骂，也不一定言语伤害，没愁没怨的干什么对孩子那样啊
三、《超级育儿师》教育孩子有几个方法
家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促
，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的
1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动。时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了。不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长应学会长话短说，不必要的话不说。
3．培养良好的生活习惯
，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起来！快点，快点！”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑
四、再婚了孩子归前妻，但现在的妻子不能生育，而前妻也结婚并且男方也有一个孩子，可否要回孩子的抚养权吗？
第一,要和你的前妻商量,因为你们当时离婚时孩子为何归她抚养,肯定是有充分理由的,孩子抚养权是你们两人的事,这和你后来结婚无子没有太大的关系;
第二,要征求孩子的意见,看孩子是否愿意归你抚养;
第三,你现任妻子不能生育,可能不能作为你要回抚养权的理由.
祝你好运!!