一、孩子放婆家好还是放娘家好
本来建议你自己带，但你已经给出了条件选着，如真是这样先问你个问题，你是否爱你的小孩呢？如果爱的话自己实在是带不了就选娘家吧。你已经说啦你妈妈能接受新的育儿理念啦，而现在的社会，现在的小孩都已不适合以前的育儿理念来教导。教育孩子需要与时更进，从小就培养良好的社会心理对孩子成长很是关键。而你说的你妈妈这边的语言缺点那就不是语言缺点。小孩长到2-3岁时语言学习很强，接受也很强，你为什么不庆幸你多为孩子提供了一个语言学习环境呢？孩子就是要学习，多增加他的学习机会，你为什还要减少呢？至于你说的费用应该不会给的太多吧，毕竟你们也是姐弟不能说不给这是亲情，不是买卖，这个我无权解释。但你也可以换个思维想想在婆家除了生活费你真的什么都不给嘛，总有些要给的吧
二、为什么要树立科学的学前教育观
全面、协调、可持续，是科学发展观的要义所在。全面是指空间关系，协调是指内部关系，持续是指时间关系。那么，根据这三点要义，科学学前教育发展观的内涵主要应包括以下方面：一、发展必须是全面的所谓全面发展，就是指各方面都要发展。解读这个含义，学前教育的全面发展体现在：一是区域上的全面。既不论在全国还是在某个区域，都要坚持均衡发展的原则，城乡幼儿园统筹发展，公办与民办幼儿园统筹发展，防止只抓重点、亮点的做法，忽视偏远、薄弱幼儿园的发展。要让“同在蓝天下，共同成长进步”的愿景成为现实，尽量创造条件，让偏远地区的孩子能享受到同样的优质教育。二是发展内容上的全面。作为一个区域来说，学前教育的发展要兼顾到区域政策的制订、布局调整、园所建设、内部管理、师资队伍建设、教育教研、保教质量、家园共育等诸方面，不能片面发展。作为一个幼儿园来说，全面发展表现在园所建设、规范管理、师幼发展、家长工作、膳食管理、安全工作等诸方面。作为幼儿的发展来说，体、智、德、美要全面发展，每一项目标中又要全面发展。如健康中不但要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿心理的健康。幼儿体育发展中不但要注重动作的发展、协调，还要引发幼儿对体育活动的兴趣等，在动作发展中，要注重走、跑、跳、钻、爬、攀等所有动作的全面发展。二、发展必须是协调的一是幼儿园发展和外部环境的协调。大的层面形成以政府为主导，教育、财政、建设、妇联、公安、卫生等有关部门齐抓共管的机制，形成社会支持、家长配合的良好发展环境。二是城乡之间的协调。即城乡幼儿园要缩小差距、均衡发展。三是园际之间的协调。园与园之间加强沟通、联系，形成互通有无、相互学习良好的发展氛围。四是幼儿园内部、班级内部的协调。园内创设环境能促进幼儿的发展，保育和教育并重，员工分工不分家，形成团结齐心的团队文化。三、发展必须是可持续的可持续要强调学前教育发展的持久性、连续性和可再生性。无论是一个区域还是一个幼儿园，首先发展的理念必须是领先的，发展规划的制订必须是可持续的，超前的，幼儿园的建设要放眼长远，留有发展的空间，教师的专业成长必须是长期的，幼儿的发展要着眼于幼儿终生的幸福，为幼儿一生的幸福奠定基础，这样，才能保证学前教育发展的可持续性。四、发展必须坚持以人为本的这是科学发展观的本质和核心，也是科学教育发展观的本质和核心，更是学前教育发展观的本质和核心。作为一个区域来说，以人为本表现在政策的制订、方向的把握必须以幼儿教师的发展、幼儿的成长为本，防止出现有损教师和幼儿利益的现象。作为一个幼儿园来说，园所建设必须是以人为本的，设计必须是科学的，幼儿园管理必须是必须是以教师、幼儿为本。以教师为本就是发挥教师作为幼儿园管理的主人翁地位，尊重广大幼儿园教师的政治权利、经济权利、文化权利，关心他们的生活，关注他们的成长。以幼儿为本即以幼儿的发展为本，这是我们一切工作的出发点和落脚点，是我们工作的归宿。五、发展必须是创新的创新是发展之魂。学前教育的创新应该表现在：一是教育观念的创新。树立不等不靠，主动发展意识、树立为家长服务的观念等。二是投资体制的创新。改变比较单一的投资形式，运用价值规律，创造市场环境，进行投资体制的创新，克服“等、要、靠”的守旧思想。三是管理上的创新。尽量创造有利于优秀人才尽快成长和充分发挥人才骨干的制度环境。引入激励竞争机制，调动广大教师的创造性、积极性，增强责任心，因为没有广大教师的创造性、积极性和责任心，提高质量就是一句空话。学前教育的科学发展观是一个大的课题，它包含内容的很多，很难解读完全。但是，不论是政府部门还是一个幼儿园，不论是作为个体的管理者还是教师，都要以科学的学前教育发展观来统领学前教育工作，这样学前教育的发展才能保持全面、协调、可持续的发展。
三、急需一篇幼儿园班主任申请报告
申请书
各位领导：
你们好！我叫```````````，今年```````岁，专科学历，现在在```````````幼儿园担任教师。首先我感谢同事们一直以来对我的信任和支持，同时拥有了参加本次教师岗位竞聘的机会。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业， 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。我从事幼教工作已经有三年多了，在这平凡的且圣神的岗位上，有过欢笑，也有过泪水。有过成功的喜悦和幸福感，也有过挫折中的悲伤和失望。但正因为经历过这些，让我更热爱我自己的工作，更有激情去做好自己的职业。
今天，我竞聘的工作岗位是班主任。一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作用。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长。面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上，我真心的热爱这份职业。虽然自己的工作时间并不长，但在工作中，我一直是吃苦耐劳,爱岗敬业,工作上踏踏实实，兢兢业业,努力把自己的本职工作干好。如果今天，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作成绩，不辜负各位的厚望。我会从以下几个方面来展开工作：
一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。 二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每
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个孩子全面和谐的发展。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。 四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新联系方式、建立工作QQ等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育。
五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。 六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业。
满意请采纳~谢谢