一、幼儿园保育员怎样在平凡的工作中做好
作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。下面我就讲一讲我在实际工作中总结出的一些经验。
一、榜样的力量是无穷的
有一天，我班小朋友在户外活动时，吴佳明把纪海林推倒在地，纪海林害怕地哭了起来，我连忙跑过去扶起他。对吴佳明说：“你怎么把纪海林推倒了，还不向小朋友道歉。”谁知他振振有词地说：“谁叫他不给我小车玩的。”此时，尚南希小朋友正在一旁，她忙把自己的小车让给了吴佳明。吴佳明高兴地拍着小手说：“谢谢你。”我赶快说：“尚南希对你好不好啊？”
“好！”
“你知道这是为什么吗？”
“不知道。”
“其实，尚南希也想玩，但是她听见你要玩，就主动让给你玩了，这是因为她懂得谦让的道理。尚南希是在做好事呢，大家都喜欢懂得谦让的好孩子。”
“老师，我也要做一个谦让的好孩子。”
“那你还推不推小朋友了？”
“不了，我以后再也不推小朋友了。”
吴佳明说得很认真，看来在成长过程中，榜样的力量是无穷的。
二、做好午睡的巡视工作
一天寝室里静悄悄的，孩子们渐渐地进入了梦乡。当我巡视的目光在每张孩子的床前扫过时，一个问题在我心头闪过。咦，这个女孩的一只手的两个指头怎么是青色的？我赶紧走过去一看，真糟糕，原来那是两根橡皮筋勒的。我忙把皮筋松开褪了下来，活动活动她的手指，看着她的手指慢慢恢复了正常的颜色，我的心里才松了一口气。
事后，我一直感到后怕，万一再拖延几个小时，她那两个手指可能会因长时间缺血而坏死，后果真是不堪设想。
孩子们在日常生活中往往会节外生枝地发生这样那样的事故。其原因就是孩子们自我保护意识差。他们缺少生活经验，需要大人经常地指点或告诫，我们老师肩负着的责任重大，为了使所有的孩子健康顺利成长，让我们付出更多的爱心与责任心吧。
三、像对待自己的孩子一样
在我带小三班时，许可是一名早产儿，身体很瘦弱，刚来时上厕所小便都要老师扶着，我就有意识地锻炼他。下楼时许可排在队伍的后面，我对他说：“许可，扶好扶手，一步一个台阶地下，头不要向前低，这样不会摔倒。”
许可一手拽着我，另一只手用力地抓好扶手，摇着不停晃动的头，笑眯眯地说了声：“好!”走不好时，我就下意识地拉紧他。他紧紧地抓住我的手，开始一步一个台阶地下了楼。因此，我想到了自己。为人母后，自己的心态、心境都有了许多变化。对孩子更多了一份母亲般的关爱。碰到任何事情，我问自己最多的一句话是：“如果是我的孩子，我会怎样做？”所以，生活中像对自己的孩子一样对待这些可爱的宝贝们。
我觉得只有心中时刻装着孩子，通过爱去启迪幼儿，达到老师与幼儿之间的感情融洽，才能使幼儿信赖你，尊重你，使他们乐于接受你的指导，才会使我们的教育起到潜移默化的成效。
二、浅谈如何做好幼儿保健工作
一、根据幼儿的年龄特点，安排活动。
根据幼儿的年龄特点，做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。
在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。设计了话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。
平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。
二、定期执行幼儿体检及评价。
严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，做好全日观察。在防肠道传染病期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。
三、开展保健知识宣传栏。
每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。
除开宣传栏等，我们还在各种育儿报刊中看到最育儿知识都复印发给各班张贴，与家长共同成长。
三、如何正确培养中班孩子的常规
首先，我希望你理清，你的目的是什么？以磨灭幼儿的天性为前提，让幼师便于管理？中班的幼儿相对于其它级别的幼儿来说，是最难教的。中班的教育工作具有挑战性，需要教师耐心的摸索。尤其是像我们这些新老师。 对于班那种情况，我有一句话想要提醒你：幼儿的模仿能力很强，超乎成人的想象，而最容易对幼儿产生影响的，是教师的一言一行。 还有，你没有给孩子建立严格的生活准则，保育目标不明确，孩子没有“是非”概念。 希望对你有帮助，吴老师。