最近读完了一本育儿类的书籍。其中关于时间管理 ，书中讲了一个农夫一天的故事，读完这一个故事，我感受颇深，我现在的整个生活状态跟这个农夫非常相似。一天到晚忙忙碌碌，该做的事没做好，时间缺乏管理，最重要的原因是我没有把没有把事情的主次给划分好。记得以前有看过书中讲事件划分-4个象限。紧急不重要，紧急重要，不紧急重要，不紧急也不重要。这又让我想起我之前读到的一本书《早起的奇迹》，里面就讲了作者每天早起第一件事，就是用本子记录一天要做的事情，并且给这些事情归类，它是属于哪一个类型的，然后会按照主次去处理，晚上睡前复盘一下今天做的事情，这样日积月累下来，能养成一个非常良好的工作生活习惯。把一些重要不紧急的事情提上日程，每天去完成小小的一部分，量的积累就会达到一个质的飞跃。有一段时间我也在做这个事情，慢慢就有一些懈怠了，这件事情有必要重新执行起来。每天把该做的事情列出来，然后一件件去完成，能把这些都做完了，到晚上复盘的感觉挺好的，会有小小的成就感，这小小的成就感就是促使我们前进的动力。
书本有一段话让我很有感触，一个不能很好管理自己的家长，再加上一个所有的行为都会照着大人全盘复制的孩子所面对的挑战，不是以1+1的频率出现，而是以2的N次方的高频率出现，我们最大的焦虑来源于我们自己，总是容易被身边一些无关紧要的人和事带走注意力，却要求我们的孩子深处干扰却仍然纹丝不动，当我们把对自己的标准和对孩子的要求做一下调换，用要求孩子的标准来要求自己，事情解决起来可就容易多了。
如何把碎片时间系统化，这一点很重要，这不由得让我想起邻居的做法，她女儿每天英语的听力都会放在孩子起床的时间，刷牙，洗脸，吃早饭以及去上学的路上进行听力训练，别小看每天早上这二十多分钟的时间，一年下来累积起来它将会是一个惊人的数字。
对于制定时间表这个问题，好像制定了无数次，执行到一定时候就慢慢的会松懈掉，最主要的问题可能就是孩子的参与度太少，他是被动的执行，所以就很难坚持下去。还有时间表的制定也不是一个一成不变的问题，它需要根据实际情况进行适当的改进。
培养成长型思维，具备终身成长的能力。之前在樊登读书，听到一本书特别的好，《终身成长》。
关于游戏力的养育。对于游戏力的理解，我个人认为就是父母放下身段，全身心的投入，倾听孩子，陪伴孩子。以游戏的形式，通过和善的语言，肢体的接触，这样和孩子建立起亲密的联接。父母如何具备游戏力的能力，这一点很重要，我觉得要具备游戏力的话是需要一定的创造力的，。
关于阅读习惯的培养。我有一个很深的体会，其实我本身不是一个爱阅读的人，拿起本书开读就犯困，还经常选一些学术性比较强的书，到后来根本就没办法坚持读下去，一个偶然的机会我加入了樊登读书，开始听书，因为相对来说听书会比读书容易很多，在我坚持听了很长一段时间以后，开始试着自己读书，开始读15分钟，20分钟，半个小时，一小时，现在也能安静坐下来读几个小时的书。读书习惯的培养是一个长久坚持的过程，我还不断的暗示自己，我是个爱读书的人，我喜欢读书！坚持去做，我觉得我的阅读习惯比以前好很多。陪孩子阅读30分钟的绘本，没有合理的安排时间，导致最后没有时间去读。
划清自己和孩子的界限。我是一个界限感特别不明确的妈妈，这一点是我最近一两年来的感受，界限的不清晰会带来非常多的问题。我经常的替代孩子做一些事情，甚至替代他的感受，替代他的决定，这样导致孩子会非常的依赖于我，操控我。我全身心的付出，最后精疲力竭，结果是没有能量，各种情绪爆发，伤害孩子，也伤害自己，如何让我和孩子互不越界，这一方面我做的真的是很不够，我需要更多的思考与练习。帮孩子建立健康的心理界限，是让孩子知道他可以做什么，拥有什么，拥有什么代表着权力，而权利往往伴随着自由，孩子除了需要知道自己可以做什么之外，他更加需要知道自己不能做什么，以及需要对哪些事情负责，同时哪些事情不在我们的负责范围内，帮孩子建立健康的心理界限，更是让孩子在有能力说“好”的同时也能轻松的说“不”。
花时间有效的训练。我们应该把某一个目标分解，细化成足够小的小目标，可以很小的步伐一步一步的前进，因为它足够小，所以容易实现，每一个实现都能给孩子带来成就感，自信是无数个有效练习的等量交换。做父母的需要关注到孩子每次小小的进步，并给予正面的反馈，不断的帮助孩子走出舒适区。如何把这个方法合理的用到孩子的写字上面，有待尝试。
书中讲了关于培养孩子的责任感，从家务活开始，最直接有效的一个方法。前段时间让孩子下楼扔垃圾，最近这个家务又没有执行下去，持续执行很重要。
育儿的路，道阻且长，痛并快乐着。