一、三岁的孩子该如何去教育
1.教孩子学会阅读
每天和孩子一起看一篇故事，故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词，丰富他的语言能力。给孩子讲故事的同时与孩子进行互动，询问孩子故事的情节，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去。
2.增加知识面
可以通过周边的点点滴滴来增加他的知识面，如各种动植物的名字之类的。当孩子问问题的时候，一定要耐心，这一阶段正是孩子成长的一个爆发期，需要家长及老师耐心教导。
3.品质的培养
每天抽一定时间和他聊天，然后让孩子养成一些好的习惯。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。
4.自主能力的培养
让孩子学会独立，提供机会让他去决定做一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。但要注意，不要事事都答应，一些不合理的要求一定要拒绝，但是要告诉孩子原因。
在教育上，要注意方法，切忌对孩子采用粗暴的训斥，这样容易使孩子产生自卑心理，也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理。采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养孩子勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理教育上还应注意顺其自然，循环渐进，才能达到事倍功半的效果。
我们励步在教授孩子们英语的同时，培养孩子们学习的兴趣，让孩子们学会自主学习，并关注孩子们的成长，培养孩子们的沟通能力与团队协作能力，为孩子的将来打下基础。
励步国际儿童教育——不止英语，更懂孩子！
二、怎样教育三岁孩子
有一句话说得好合适就是最好的，就象我们不能让刚出生的婴儿吃他们不可消化的大鱼大肉一样，幼儿的学习也有适合他的内容、方法、途径。
尊重孩子学习特点，引导孩子快乐发展.
孩子的学习特点是由与其相关心理特点决定的。
与学习有关的心理特点主要有：
1．行为的有意性低。即幼儿的许多行为处于无意状态，如无意注意、无意记忆、无意想象等。有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟。
2．情绪性强。即幼儿的许多行为受情绪控制，这件事愿意干就干，不愿意干就不干，或者是感兴趣就干，不感兴趣就不干，只有到了5岁以后才逐渐理智起来。这与幼儿思维的自我中心化、注意的广度比较窄有关。
3．感知觉是主要的信息输入渠道。感知觉的发展始于胎儿6个月，而语言的发展始于1岁左右，即幼儿的语言发展要大大落后于他的感知觉发展，因此，幼儿认识事物的信息渠道是感知觉为主，语言为辅。随着幼儿年龄的增长，特别是儿童入小学后的不断锻炼，语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源，感知觉退为辅助信息。
4．思维的具体形象性。因为幼儿词汇贫乏，语言能力不够发达，所以他们在思维的时候往往以头脑中的表象进行思维，而非如成人以语言、概念的形式进行思维。而且幼儿也不能理解许多概念。
孩子以上心理特点决定了孩子的学习过程有其特质。
1．学习的切入点：幼儿感兴趣的内容是学习的切入点。然后成人把他向教育目标方向引导，使他获得合目的的发展。
2．学习的途径：在生活、游戏中学习。因为幼儿的注意多是无意注意，因此你就不能让他坐好了、注意力集中了以后再开始学习，只能在生活、游戏中进行渗透式学习。
3．学习的层面：获得丰富的感知、体验，而非能够用语言表述的准确知识。
4．学习的内容：发展各种能力，而非书本知识。5大领域，既健康领域（身体、心理健康；养成良好的生活习惯；提高生活自理能力；发展基本动作；提高安全意识和自我保护能力）、语言领域（养成良好的倾听习惯；提高语言的理解、表达能力；喜欢阅读；养成良好的阅读习惯；）、社会学习领域（情绪积极；会与他人交往；遵守能理解的行为规则；初步认识周围环境）、科学领域（有好奇心和求知欲；会表达和交流探索的过程和结果；认识常见的动物、植物及生活用品；体验数学的重要和有趣；有初步的环保意识）、艺术领域（感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验）。学习内容极为丰富。尊重了幼儿的心理特点和学习特点，幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感，逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。
这只是孩子学习方面的，智力的培养只是孩子培养的一个方面，非智力因素的培养，比如意志、情绪情感等培养也非常重要，家长也不能忽略，这是伴随他们一生的财富。
三、三岁的宝宝如何教育
1、三岁的宝宝还很小，基本上处于不懂事状态，如何教育值得家长思考，个人建议多引导和鼓励。
2、引导就是用演示或说明的办法，把事情的各个方面尽可能展现给孩子，供孩子自己作出判断和选择。如通过父母的表率作用让孩子从中去模仿和学习。
3、鼓励就是在家庭教育中发挥孩子的主体作用，以赏识孩子行为的态度来达到教育的目的。家长平常一个赞许的眼神和鼓励的话语很可能改变孩子的一生，特别是对增强孩子自信心相当重要。
4、如何教育三岁的宝宝是个难题，有兴趣可以看看本人的一篇体会，可以百度文库搜索【论子女成才与家庭教育】。