论述教师指导幼儿同伴交往的策略
根据《3岁~6岁儿童学习发展指南》中关于幼儿与人交往的教育建议：主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。策略如下：
（一）教师与孩子建立良好的依恋关系，让孩子在幼儿园有安全感；
（二）教师给孩子创造与同伴交往的机会，让其体验交往的经验和乐趣；
1.利用集中教育教学活动，通过故事引导幼儿与同伴交往的愿望，学会交往的经验；
2.让幼儿在游戏中体验与同伴交往的经验与乐趣。在游戏中，教师牵着幼儿的手，一起通过与同伴肢体的接触和碰撞，感受与同伴交往的快乐；
3.帮幼儿找到好朋友。
（三）丰富家长育儿经验，提高家长育儿水平。
（1）走访幼儿家庭，要求如族家长不包办代替；
（2）不要总是让幼儿一个人独处，让幼儿有与人交往的机会渣判弊；
（3）让幼儿父母加入班级微信群，时刻了解幼儿冲仿在幼儿园的状态。
一年级育儿经验要怎么分享
一、沟通、尊重，做孩子知心朋友
在恰当的时机，选用孩子易于承受的办法与之沟通，让她知道，无论是教师还是家长，在学习和日子上提出的建议和要求都要欣然承受，无论选用何种办法，都是为了她自己好，即使教师和家长选用的办法或办法有问题，也不能用抵触的办法对待，要提出来，可以提出自己的定见，共同讨论解决问题更好的办法。在日子中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的联系，告知孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，爸爸妈妈永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，爸爸妈妈一定是你坚实的肩膀。
二、建立明确的学习意图
告知他，学习是为自己学的，要把握常识和技能，为将来能更好的作业打好根底。只有把握了常识，才不会被社会筛选;才不会成为社会的累赘;才不会让爸爸妈妈的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验日子，了解农村孩子日子的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或作业环境差的当地去看看，让她知道挣钱是很不简单的一件作业，珍惜今日幸福的学习环境和日子。
三、建立自信心，培育杰出的学习习气 告知孩子，每个人都很优秀，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，把教师教过的常识把握在脑海，做好自己该做的作业，成功一定是归于你的。此外，在学习、日子中，一定要养成杰出的习气。学习上，要把教师布置的作业做完才能去玩，做作业时要勤于思考和发现;日子上，要独当一面，早睡早起，懂礼貌等等好的习气，这样有助于她往后的作业路与生生路愈加平整、轻松。
四、避免把分数看重
我个人认为，分数并不能作为孩子往后人生路的衡量标准，它只能是告知孩子在学习上有哪些当地的常识还没有把握，意图是让孩子获得更多常识。我想学习是终身的作业，等孩子渐渐长大，她的理解能力与思考能力会更强。该把握的常识应该是没什么问题的。别的，每个孩子都有各自的长处与特点，都会有各自的发展方向。所以，作为爸爸妈妈不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就灰心丧气。弄得孩子整天心境紧张，诚惶诚恐，无心学习，爸爸妈妈应该把注意力放在孩子的品德培育上，放在发明能力，学习能力的培育上，让孩子轻松学习。
五、表扬、宽恕、忍让孩子
欣赏教育是很好的一种教育办法。一般来说，孩子最巴望的是获得爸爸妈妈的欣赏，这样会激起孩子心里的自我价值和尊严感，使她们在学习、日子中更积极努力地做好每一件事，养成杰出的性格。别的，爸爸妈妈还应该多宽恕、忍让孩子。孩子有她们自己的主意，当然就表现出狡猾、不听话。在这种情况下，爸爸妈妈一定要耐心地教训与引导，做一位胜任的爸爸妈妈。
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作为独一代的年轻母亲，其实也没有太多的育儿经验，一路走来也是边学习边摸索，在与孩子相处中也有一些体会，我觉得教育孩子要坚持“三要”、“三不要”。
“三要”：一要顺应孩子的天性，多表扬。每个孩子的天赋不同，有的善于表达，有的善于动手，有的善于思考。要善于发现自己孩子的优点和优势，多表扬，对于不足的地方多鼓励，少批评；二要多学习比较，多吸收。现在报刊杂志网络上的育儿知识很多，爷爷奶奶也有自己的育儿观念，要善于取舍，融会贯通，找到适合自己孩子的育儿方式。有时也要向孩子学习，尊重孩子的意愿，而不能一味强迫、灌输；三要言传身教，做榜样。教育孩子不光要说，更要以身作则。对孩子做出的要求，首先自己要做到，不然孩子自然也会不服。
“三不要”：一不要攀比。不要比谁学的兴趣班多，不要比谁认识的字多，不要比谁更表现老道，自己的孩子有自己的优势，不要老是比较打击孩子的积极性；二不要急躁。不能拔苗助长，希望一口气吃成一个胖子，在孩子灰心的时候鼓励她，在孩子进步的时候称赞她，在她骄傲的时候泼泼冷水，慢慢的引导，相信是金子总会发光；三不要吓唬。不要一不听话就说 “老巫婆要来了”，“大灰狼要吃了你”，“再不听话就打你”，慢慢的把孩子的胆吓小了，棍棒教育更不可取，还是要多换位思考，理解沟通。
同时我觉得自从宝宝进了幼儿园，与老师的沟通也显得尤为重要，幼儿园是孩子第一次接触社会，过集体生活，很多在家里没有表现出来或在家里没有发现的问题会显现出来，因此需要老师和家长的沟通和配合，一起培养孩子良好的生活和学习习惯，我觉得好的思想品德、行为习惯才是孩子受用一生的财富。