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新编家庭育儿百科图书信息

来源:https://www.azjg.com 时间:2024-08-03 编辑:admin 手机版

一、新编家庭育儿百科图书信息

想了解全面的家庭育儿知识吗?推荐您阅读一本极具实用价值的著作——《新编家庭育儿百科》。这本书是由日本知名作者汐见稔幸等人编著,经过顾亚娟等专业译者的翻译,为我们提供了深入且全面的育儿指导。

该书由江苏科学技术出版社出版,发行日期定于2007年2月1日,首次印刷,确保了信息的新鲜度。全书共596页,字数达到了690,000字,内容丰富详尽,能满足不同阶段和需求的家庭育儿者的需求。

印刷方面,采用了优质的胶版纸,确保了书籍的质量。至于版次和印刷次数,虽然原文未提供具体数字,但初次印刷的日期表明这本书在当时就受到了广大读者的欢迎。

ISBN号码为,表明这本书具有独特的识别码,便于购买和查找。装帧形式为平装,便于日常翻阅和保存。无论是作为新手父母的入门指南,还是资深家长的参考书籍,这本书都是一份珍贵的育儿资源。

二、如果只读一本育儿书,你会读什么书?

如果只读一本育儿书,我会读《无条件养育》。这本书像我们解释了我们在孩子相处过程中最重要的一点,要对孩子有无条件的爱。

这本书教会了我如何与孩子相处,当孩子哭闹的时候,当孩子无理取闹的时候,当孩子情绪不好的时候,我都知道应该以一种什么样的态度去对待她,不至于溺爱孩子,同时能够保证给予她足够的安全感,满足她的需求。

现在很多家长都会把一些诸如“你不听话我就不喜欢你了”“你表现好的话,我下班回来给你买好吃的,表现不好就没有了”等等这些话,这样的对待孩子的方式,都会给孩子造成一种错觉就是,我只有在特定的条件下才能够得到父母的爱,父母对我的爱并不是无条件的。

我在书中也学会了,奖励和惩罚也是“有条件的爱”的表现形式,礼物不应该作为好的表现好的成绩或者其他任何行为的动力,要培养孩子没有礼物和奖励的状态下依然能够做到这些好的行为。

如果孩子在去公园之前表现不好,也不要将“不带你去公园”这样的方式作为控制孩子的工具,因为这样的方式无法作为你表达对孩子的爱的机会。真正的奖励是对孩子行为的关注,真正的夸赞是对孩子行为的描述和引导他正向的思考,而不是仅仅评价你真棒。

这本书我已经读了3遍不止,随着孩子的年龄的不同,每次我读的时候都会有新的体会,常读常新,也推荐你来阅读。

如果只读一本育儿书,我建议你可以读《育儿百科》,这本书的作者是日本的松田道雄,他是一位儿科专家,他在日本儿科是非常有权威的。

这本书强烈推荐给准备怀孕和已经怀孕的新手妈妈们。《育儿百科》的作者是一位日本的儿科专家,虽然我本人有点反日情节,但是,你必须佩服他写的这本书,和他的影响力。佩服他在育儿方面的用心程度。以至于这本书基本是日本妈妈手里必须有的一本,而且这本书在世界上也是非常有名的。

松田道雄在书中自始至终都在致力于减轻妈妈的育儿焦虑,而且对母亲在育儿方面的辛苦付出充满尊重和理解。

我认为个人最值得反复阅读的部分是,书中非常详细的描述了孩子在一周岁以前最常见的疾病和症状。了解这些会极大的降低新手妈妈面对小宝宝不正常情况时的焦虑情绪。书中还强调了,注重孩子的户外活动。

此外,我国著名儿科医生郑玉巧所著的《郑玉巧育儿经》,也很实用。

作为一个儿科医生的家人,一个六岁孩子的妈妈,我自己觉得在育儿方面积累的知识和经验是比较丰富的,相对也更科学客观的。

在我学习育儿知识的过程中,看过很多本书,比如西尔斯《亲密育儿法》、《郑玉巧育儿经》、《斯波克育儿经》等等国内外比较知名权威的书籍,都是很有学习必要的育儿书。

但是,我最推崇的还是日本著名儿科专家松田道雄先生的《育儿百科》。虽然我并不喜欢日本人,但通过这本书,开始对日本人钻研业务的认真态度非常佩服。

这本书最初的版本出版于1967年,其后松田先生每天查阅育儿新知识,坚持与孩子父母交流经验,不断完善,补充新的内容,经过了三次大规模的修订,最后完成了《定本•育儿百科》。

我之所以说如果只选一本,那一定是选它,原因是它就像育儿界的新华字典一样,我在带孩子的过程中遇到的所有的困惑问题,都能在书中找到解答。它非常实用而且科学可靠,细致入微,深刻贯彻了对知识的钻研精神和精准精神,是一本不容错过的实用书籍。

因为这本书,我在育儿过程中少走了很多弯路,而且,在跟我自己家的儿科医生讨论学习中,也常常将书中知识对照验证,后来是真心对这本书心悦诚服。

希望每个新手妈妈,都能看到这本书,成为孩子抚养过程中科学育儿的好妈妈!

三、日本家庭怎么教育女孩子的

1。日本的家庭是不能一概而论的。 和中国一样,日本也有一些被称为[教育妈妈][教育爸爸]的极其重视子女教育的父母。

这种家庭,通常为了子女的前途不惜一切投入大量的时间精力和金钱在子女的教育上。

2。日本恋爱和性爱方面的书籍和影像商品很多,这些对于青春萌动的青少年都有影响。

日本的青少年的性教育,往往不是来自家庭而是来自社会的。有正面的有负面的。

3。但是,一般在日本独生子女的家庭不多,家长希望子女将来独立生活的能力,

遵守社会公德。他们一般希望子女尽量考大学接受高等教育。 但是,日本家庭更多的是尊重子女的意愿来选择学业,而中国的家长则过多的干预了子女的学习意愿。

因为,中国独生子女的家庭比较多,父母往往不自觉地将子女视为自己的希望。过多的干预了子女的成长。溺爱现象很普遍。

4。日本小孩从高中或大学就开始打工了,他们自己挣零花钱,打工时候也很认真,日本学生打工的现象很普遍。 大学毕业后离家自己租房子住的人也很多。

但是,在中国的都市的年轻人一般不结婚是不会离家单过的,结婚后和父母同住的也很多,

父母替子女支付买房首付款的很多。 而日本人一般到40岁还租房的人很多,

买房子是自己的责任。

-----------------------特别关于如何教育女孩的------------------

1。日本家庭和中国家庭在教育女孩的一个很大的区别是,

日本人希望女孩子[更像女孩子],

而中国家庭希望培养[才女],希望培养出不输给[男孩]的女孩。

2。日本的学校,特别是小学是不可以做[成绩排名]的,因为[排名]被视为刺激孩子自尊心的举动。

日本的小学生比中国的小学生要轻松快乐的多。不论男孩还是女孩。

所以,家长一般也不会比小孩从小学就苦读书,拿名次什么的。

3。日本的家庭更重视女孩子的举止和性格的培养。

而中国的家庭往往更重视女孩子的[能力]的培养。

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