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小班早期阅读《路灯》的教案

来源:https://www.azjg.com 时间:2024-08-26 编辑:admin 手机版

一、小班早期阅读《路灯》的教案

这里是关于路灯的幼儿园教案,希望对你有所帮助。

幼儿园教案:路灯

教师:屈老师

一、活动目标:

1、欣赏不同造型的路灯,了解路灯与人们的关系。

2、鼓励幼儿大胆构思,尝试用各种材料制作路灯。

二、活动准备:

制作路灯的各种材料(小棒、贝壳、水果冻盒子、纸杯、木株、各种珠子、橡皮纸、细铅丝、瓶盖子等),事先制作好的小人国模型。

三、活动流程:

参观小人国——路灯展览会——制作路灯——分享交流

四、活动过程:

(一)、参观小人国:

1、幼儿去小人国参观!

2、刚才小朋友在小人国里看到了什么呀?小矮人为何哭泣?

3、这到底是为什么呢?让我们一起听小矮人说说吧。小矮人说:“因为我们小人国没有路灯,到了晚上全是黑黑的一大片,再美丽的风景也看不到了。”原来小人国缺少了路灯,那怎么办呀?我们小朋友帮帮小矮人吧,你们怎样帮助他们呀?

(二)、观看多媒体:

1、小朋友看到过路灯吗?你在哪里看到过路灯?路灯是怎么样的?

2、观看路灯展览会:你最喜欢哪盏路灯呀,为什么?

3、路灯真得很漂亮,其实呀路灯的种类可多了,在我们的周围你们还会发现其它类型的路灯,路灯给我们带来光明,是很有用的。

4、老师也做了几盏路灯,小朋友看看我是用什么材料来制作路灯的?(出示路灯)

5、老师给小朋友准备了很多制作路灯的材料,你们可以自己来选择不同的材料制作自己喜欢的路灯,谁做的路灯越特别越新颖,小矮人们就会更喜欢了。

(三)、幼儿制作路灯:

1、幼儿自由创造路灯,教师巡回指导。

2、鼓励幼儿用各种材料大胆制作路灯。

(四)、分享交流:

1、你做了什么样的路灯?是用什么材料做的。

2、现在我们把自己制作的路灯送给小人国吧。(幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。)

3、小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯,带来了光明。想和你们一起念《路灯》的儿歌,那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。

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四、小班教案吃饼干教师小结

活动目标:

1.观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干,能按形状对饼干进行分类。

2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。

3.乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述给你吃圆形(正方形、三角形)饼干。

活动准备:

1.饼干(圆形、正方形、三角形饼干的小包装)若干,食品盘子5-6个。

2.几何图形若干(幼儿用书第7页),小盘子若干(每个盘子里有3-4个几何图形片),瓶

子宝宝(雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得,嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。

3.活动前请幼儿将手洗干净。

活动重点

能按形状对饼干进行分类。

活动难点

乐于参加数学活动,能够边送饼干边讲述给你吃圆形(正方形、三角形)饼干。

活动过程

一、认认、尝尝饼干。

1、教师出示有小包装饼干的盘子。

教师:瞧,这个盘子里有许多好吃的饼干,请每人拿一袋饼干,摸一摸、猜一猜里面是什么形状的饼干。

2、教师:饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得 一样吗?(鼓励幼儿打开小包装饼干,仔细观察)

3、请幼儿说说自己的发现:饼干有各种各样的,有大的、有小的;有圆形,有正方形……

4、教师:闻一闻,饼干香不香?尝一尝,饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?

二、瓶宝宝来做客--幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。

教师出示瓶宝宝。

教师:我们班来了许多可爱的瓶宝宝,看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的?(引导幼儿观察瓶宝宝,发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的,还有三角形和正方形的)

三、瓶宝宝吃饼干--按形状分图形片

1、观察饼干。

教师出示图形片:瓶宝宝肚子饿了,我们一起喂它们吃饼干吧!这是瓶宝宝吃的饼干,看一看、摸一摸、说一说,这些饼干是什么形状的?

引导幼儿观察、发现饼干有圆形的,还有三角形和正方形的;引导幼儿摸一摸饼干,着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。

2、一起喂瓶宝宝吃饼干。

请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干,引导幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状,喂其吃相同形状的饼干。

鼓励幼儿边喂边说:瓶宝宝,给你吃ⅩⅩ饼干。(提醒幼儿把小盘子里各种形状的饼干喂完)

小结:小朋友我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。

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