一、当代教育的育儿理念，会有什么弊端？
当代教育的育儿理念，会有什么弊端？不要让孩子输在起跑线上：如果陷入这个教育的误区，不仅自己的孩子不能有超越别人的“起跑线”，反而会延迟孩子原来的成长节奏，导致更不好的结果。因此，父母在规定所谓的“起跑线”时，要结合孩子和家庭的实际情况，尊重孩子，进行合理的干预，为孩子创造舒适的学习环境。
应试教育的成果决定了孩子的人生：“应试教育的成果决定孩子的人生”是源自中国应试教育体制的错误教育观念，这也是中国大部分家长经常犯的错误。事实上，在当今社会，人们对学历的重视也是引起这种教育误解的主要原因。但是不管是什么原因，父母在教育孩子时必须摆脱这种误解。如果父母长期处于这种误解中，经常对自己的孩子进行性判断，那么孩子今后的发展将仅限于取得好成绩。如果孩子在学习，不知道自己以后能做什么，对知识本身缺乏思考和探索，最终只能成为考试的“考试机器”。父母应该让孩子朝着自己想要的方向发展，不要给孩子太多的“碎片”。
好孩子都很骄傲：以“好孩子都很骄傲”为由被称为教育误会是指称赞方式。对孩子的教育可以“感谢教育”，但也要好好称赞。父母在称赞孩子的时候，不能总是把“真聪明”、“真听话”这样笼统、误导的话挂在嘴边。孩子得到称赞可能是他们做了什么正确的事情，而不是“智能”这样的智商肯定。约翰肯尼迪，学)孩子们做好事，父母可以称赞他的行为是对的，听话可以得到称赞，想得到称赞的话，不分对错，听什么都不是大错误。因此，称赞子女不是不可能的。父母应该注意方法。
教育孩子，一个要唱红脸，一个要唱白脸：“唱白脸和红脸的教育方法”已经很多家长反应不通了。不仅行不通，还会影响孩子和家人。家长在对子女的教育中，如果总是“白脸，红脸”有差异，孩子很难选择，也不知道如何分辨是非，久而久之会产生不安。此外，凭借“红脸、白脸”的教育理念，父母们也经常在孩子面前争吵，长期处于“不和”的家庭环境中，会给孩子精神压力，引起自卑。因此，父母家庭和睦，沟通一致是教育孩子的好方法。
总之，教育孩子的方法有千万种，但选择适合自己孩子的是最有效的。家长也可以根据孩子自己的特点进行教育。相信“个人订制”教育方式，就能把孩子教育成智力、身心都能全面发展的人才。
第一，隔代教育代替亲子教育。第二，把孩子与别人家孩子比较对象，中国的父母一方面鼓励自己的孩子上进，另一方面又常常贬低自己的孩子。第三，将孩子的隐私统统买断。很多父母抱着传统的观念，把自己摆在权威的位置，认为孩子是属于父母的私有财产，孩子得不到足够的尊重。
现在的育儿理念非常的严格，要求孩子做的非常的好，比其他的孩子要学习的更多知识内容，让孩子有很大的压力，孩子在很小的时候就已经被设立了很多个目标，并且要求孩子必须要完成。
给孩子报特别多的兴趣班，还有就是补课班，这样会让孩子的性格变得特别的内向，也会变得特别的烦躁会变得特别叛逆。带孩子做错事情的时候，这个时候父母会很严厉的批评孩子，这个时候是会让孩子心理产生很大的压力，平时也不鼓励孩子，这样会让孩子缺少自信心。
现在教育的一些育儿理念就会让孩子有很大的压力，而且也没有办法促进孩子的身心发育，所以孩子就会出现厌学的情况，也会让孩子接受知识的速度变得特别的缓慢，经常参加一些辅导班，所以就让他们没有时间玩耍。
二、对待孩子，如何做一个有创造力的父母？
一般父母都是20多奔30的年龄了，创造力已经被社会种种磨得一点不剩，那又如何来提高改
善自己的创造力呢？
最好的办法就是借助一些外在的早教教材，如右脑开发宝典，通过右脑开发宝典里最先进的育儿
理念和育子模式，将自己塑造成最具创新力的父母。
借助右脑开发宝典来培养创造力的好处:
1.见效快、学习快
2.培养自己创造力的同时也开发了孩子的潜能，两全其美
三、先进的幼儿园教育理念带来的好处有什么
先进的幼儿园教育理念带来的好处有什么
教师应“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”“教的法子必须根据于学的法子。”教给学生学习的方法，注重学法研究，发挥学生的主动性，创造性。“教是为了不教”，教给学生学会学习，学会生活，学会生存