一、新生儿老让抱着睡觉怎么办？一放床上就醒；
这种情况大多是家长宠出来的，你不要以为刚出生的小孩子什么都不懂，实际上他很懂大人的心的，大人一见孩子哭闹就不忍心就把他抱起来，两三天后孩子就会知道只要一哭闹就可以抱就会有所依赖。实际上这样很不好影响睡眠质量，因为刚出生的孩子主要是通过睡眠来长身体的。借鉴国外的一些育儿经验，只要孩子不是为了特殊的原因而哭闹的，就听之任之放在床上不用去管他，他哭闹累了就停了以后，你再适当的抱抱他，一周后他就会知道没有理由的哭闹是得不到自己想要的，只有不哭闹才会被抱起来，那这种情况就会有所改观了。但起先几天家长一定要能坚持，不过要排除吃喝拉撒的生理问题哦。
二、国外0~6岁育儿的书籍，求推荐
个人觉得国外的育儿相关的视频更加对国内的年青父母有帮助。像（超级育儿师）等等。
三、宝宝喝水的瓶子能和喝奶的瓶子一个么
可以的，每次吃奶以后清洗干净就行
四、宝宝才2岁多，不听话可以打她吗
对，不能打！你想想，就算你打了他们也不知道怎么回事，也不知道哪里错了，该怎么改正。反而对你产生恐惧。百害而无一利。打是没有用处的。而如果只是为了发泄自己的情绪打他们的话，那样的人们大概没有资格再教育他们了。
五、英国幼儿园怎样带孩子玩
新学期伊始，孩子们又走进幼儿园开始“上学”。然而，在英国孩子的眼中，幼儿园似乎更是一个“玩”的地方。英国政府在资格和课程局出台的《基础阶段学习规划》（以下简称《规划》）中阐明，在一个合理设计的环境里，孩子们能通过玩开拓思维和想象力，也能通过玩对周围的环境和事件有更深切的了解。
《规划》在附录中列举了五种不同地域、不同教育资源配置的幼儿园如何带孩子玩，如何让幼儿每天有不一样的主题活动。这些活动，看似在带着孩子玩，实则有着非常清晰的学习目的。比如，有一个幼儿园老师，看见卢克拿着地图给小朋友讲艾拉去澳大利亚旅行的经历后受到启发，就准备了小镇的地图，让孩子们自己规划从幼儿园去镇上商店、从商店回到幼儿园的路。孩子们你一言我一语，不断提出新想法和新路线，然后在老师的带领下，按照自己画出的地图路线，走到镇上的商店，买好了东西，又从另一条路线走回来。在路上，老师还指导孩子们把不同的建筑物拍下来。
设计地图活动结束后，幼儿教师还以这个活动为依托，开发出好几个不同的活动。比如，指导孩子们把地图按比例尺放大，画在幼儿园的地上，然后遥控玩具汽车在地图上行驶；回放在路上拍摄的建筑物照片，让孩子们谈论他们喜欢的建筑以及原因；拿着地图开展迷你“寻宝”，启发孩子们发现新事物。还有些活动，甚至是孩子们自己创造出来的，比如，在放大版的地图上，用小砖头仿制了一个当地的教堂模型。
据了解，英国早在2001年就出台了《规划》作为《基础阶段课程指南》的补充文件下发。在《规划》中，资格和课程局对幼儿园的“玩”做了详细的介绍和说明。《规划》中明确指出幼儿教师一定要鼓励儿童进行有感情的，能提升智力、体力和社会交际能力的游戏。