一、名品育儿系列·0-3岁育儿全百科作者简介
名品育儿系列的0-3岁育儿百科是由崔冬梅进行翻译，（韩国）韩国首尔文化社编辑部编著，共同作者是时毓民教授。时教授出生于1938年1月，拥有深厚的学术背景，1962年毕业于上海第一医学院医疗系，后又在1978年在上海中医学院西学中研究班深造两年。
在长达四十多年的从医生涯中，时教授专攻中西医结合治疗儿童疾病，积累了丰富的临床经验。他的专长包括小儿哮喘、反复呼吸道感染、紫癜肾炎及性早熟的诊断和治疗。在教育方面，他已经指导了多位博士和硕士研究生，并且培养了全国名老中医承师班学员及上海市高层次中医临床人才跟师培训班的学员。
在学术成果方面，时教授已发表了96篇专业论文和250余篇科普文章，担任26本专业书籍的主编或合著。他的科研成果多次获奖，包括卫生部、中国中西医结合学会等颁发的科技进步奖和科普论文奖。他于1999年和2001年分别获得了上海市中西医结合优秀工作者奖和中国中西医结合贡献奖，荣誉显著。
目前，时教授担任中国中西医结合学会儿科分会的顾问，同时在上海市中西医结合学会儿科专业委员会中担任名誉主任委员。他还是《中国中西医结合》杂志的编委。1997年，他被美国柯尔比科学与文化信息中心医学部推荐为国际替代医学儿科领域的知名专家。
二、3-6周岁孩子如何吃得适当 吃得愉快 吃得健康
多吃汤饭，晚上少食，上午多食。
三、3-6个月的宝宝注意事项有什么？宝宝如何培养才聪明？
3-6个月这是宝宝运动发育的黄金时期，所以要特别注意宝宝的运动发育是否能跟上。3个月会抬头，头要竖稳；4个月会翻身，只能翻到一侧；5个月可以左右翻转；6个月能坐。所以在这期间安全也是一个重要问题，很多时候家长不留意宝宝一翻转就从床上摔下来。另外3个月大的宝宝应该开始添加辅食，添加原则是从流质开始，量从小到多，慢慢增加品种，不能一下子添加太多，否则会造成胃肠功能紊乱，生病时停止添加。平时可以买一些有关宝宝大脑开发的书籍，里面有很多教从游戏中开启宝宝的智慧。
四、怀孕3个星期有什么症状
1.月经停止∶这是最常注意到的怀孕征兆.
2.乳房有刺痛,膨胀和搔痒感∶乳房有刺痛,膨胀和搔痒感,这是怀孕早期的生理现象,还会有乳晕颜色变深,乳头明显突出等变化.
3.常有恶心,
呕吐的感觉∶几乎很多怀孕初期的孕妇都时常会有恶心,呕吐的感觉,这些症状都是因人而异的,有些人的症状相当轻微,有的则是很严重.还有的人表现为饥饿感.
4.阴道黏膜变色∶怀孕初期,阴道黏膜可能会因充血而呈现出较深的颜色,这些由医师做判断.
5.容易疲倦∶怀孕初期容易疲倦,常常会想睡觉.
五、3-6岁孩子早中晚营养食谱 大全主要摄取食物的哪些营养？？
家常饭就好，多吃点杂粮，孩子长个子，每天需要的钙质较多，每天都要吃豆制品，喝牛奶，多吃点绿叶蔬菜，补充叶酸，这样就够了。
六、3-6月幼儿园大班重点注意什么，才能做好幼小衔接？
你可以参考一下一、正确认识幼儿园与小学的差异 只有正确认识幼儿园与小学的差异,才能为幼儿顺利升入小学做好各方面的准备。幼儿园与小学存在的差异主要有以下几点。 生活环境不同。幼儿园的环境布置温馨、舒适、富有童趣,符合幼儿年龄特点;而小学教室中则是固定的桌椅摆放。 作息制度不同。幼儿园中每日开展的教学活动不过1小时,且幼儿在园每日有2~2.5小时的午睡时间;而小学的学习生活则较为紧凑,不仅取消了午睡,每天还要按照课程安排学习各科课程。 师生关系不同。幼儿教师不管是在教学活动还是在生活活动中,都要给予幼儿无微不至的关怀,要照顾到每一位幼儿的吃、喝、拉、撒、睡;而小学教师则把主要精力放在教学上,对学生生活中遇到的问题关注较少。 教育内容不同。幼儿园的教育内容蕴含于幼儿的一日活动之中,无论是专门组织的集体教学活动,还是分散的区域活动,甚至是楼道与班级的环境布置,处处蕴含着教育的内涵;另外,除了预设课程,生成教育与随机教育也是幼儿园重要的教育内容。而小学则要按照国家统一规定的教学大纲完成既定的课程。 二、全面发展,能力为重 许多人认为,幼小衔接就是在幼儿园大班教孩子读拼音、识汉字、学算术、说外语,在这种错误观念的引导下,幼小衔接存在较为严重的小学化倾向,只重视知识技能的片面衔接,忽视对幼儿各种能力的培养,便成了幼小衔接中突出的矛盾。如何化解矛盾,使幼小衔接真正成为让幼儿终身受益的教育阶段,以下一些做法可供参考。 培养良好的学习习惯,为幼儿升入小学做好学习准备 良好的学习习惯主要指能够主动学习,善于思考,并在学习的过程中保持集中的注意力。 对于即将升入小学的幼儿,可以用“加法”或“减法”培养好习惯。比如培养大班幼儿的阅读能力可以用“加法”,针对大班幼儿在阅读中注意力易分散的特点,教师可以逐渐增加幼儿有意阅读的时间,从10分钟过渡到15分钟、20分钟,逐步培养幼儿阅读的专注性,将阅读与学习相联系;又如,有的幼儿上课时喜欢随便说话,为了让幼儿能改掉这个坏习惯,教师可以对幼儿的课堂表现提出要求,逐周减少幼儿每节课说话的次数,如果幼儿能够做到,教师可以给予相应的奖励,一般一两个月后,幼儿就能改掉课上随便说话的坏习惯,这便是运用“减法”培养幼儿良好的学习习惯。 为了让我们的孩子能够快乐、自信地应对小学课程,让他们在过渡阶段养成良好的学习习惯,顺利完成从幼儿园到小学的过渡红缨教育携手众多教育专家专门打造了入学准备课程以培养幼儿良好的学习习惯为核心,以培养幼儿自主学习能力为目的,为幼儿升入小学做好学习准备。 1、 养成良好的生活习惯。2、 增强责任感。3、建立规则意识。4、 提前参观小学。组织幼儿提前参观小学,熟悉教室的环境布置、操场设施,甚至参加升旗仪式等环节,都有助于幼儿提前熟悉小学环境,对小学产生亲近感。5、模拟小学环境。有条件的幼儿园,可以在大班下学期末采用小学一年级的环境布置,比如,用起立上课的形式;用音乐铃声作为上、下课的标志;课桌参照小学教室的桌椅摆放,两个小朋友一桌;课桌上的物品按照固定位置摆放;班级安排值日生等。