如果你有一个2-12岁的孩子，那么孩子的以下表现你一定不陌生：
作为父母，我们一定思考过如何培养孩子的优秀品质，但现实中遇到具体的事了，我们却往往处理不好。很多父母只会采用简单粗暴的方法制止冲突，等事情自己过去，殊不知这样却丧失了一次帮助孩子获得发展能力的好机会。
那么在一些让人着急上4火的“危机”时刻，我们应该如何快速找到恰当的教育方式，帮助孩子成长呢？
全球知名脑科学家丹尼尔·西格尔在他的经典著作《全脑教养法》中告诉我们，孩子种种激烈的情绪，其实并不是孩子故意要与我们作对，而是他们尚未成熟的大脑在操控着他们的行为。作为父母，如果我们了解孩子的大脑是怎样运作的，就可以通过整合孩子大脑的方式各种 育儿 难题，拓展孩子的思维，更好地与孩子合作并减少冲突。
很多人都知道人的左右脑有不同的分工：左脑负责逻辑思维并把思维组织成语言，而右脑体验 情感 和非语言信息。让大脑良好运行的关键是让各个部分协调运作，也就是整合。
丹尼尔·西格尔指出，大脑有一个漫长的生长过程。在儿童3岁以前，右脑占主导。这时候他们还没掌握逻辑，也不存在时间观念和责任感。当孩子开始不停地问“为什么”时，他的左脑才开始起作用。
《全脑教养法》告诉我们，在 大脑缺乏整合的时候，孩子会表现出混乱、暴躁等各种负面情绪，甚至攻击他人。如果大脑整合的好，无论是儿童还是成人都会拥有较为 健康 的心理和让自己获得幸福的能力。
书中用了一个形象的表述：心理 健康 就是有能力自己保持在一条“幸福之河”的中央。河两岸分别是混乱和刻板，无论靠近哪边的河岸，都不能拥有平静和幸福。在养育孩子时面临的挑战，就是孩子不在水流中，要么太混乱，要么太刻板。我们需要引导孩子回到平静的水流之中，让他的内心更加平衡，进入一种更加整合的状态。
书中还提到， 儿童的大脑有很强的可塑性，生活中发生的一切都可以塑造孩子正在生长的大脑。因此，父母要帮助孩子整合大脑，使他们的心智得到充分的开发。
现在我们知道，孩子哭闹不停、为一点小事发脾气等行为都是由于孩子的发育中的大脑还缺乏整合。而家长所要做的，就是在每一次经历中帮助孩子更好地整合大脑。
当孩子因为某个要求没有被满足而哭个 没完时，《全脑教养法》指出，基于对左右脑的了解，孩子的右脑正陷在情绪的漩涡中，缺乏左脑逻辑的平衡。这时候，与孩子的左脑较劲（让他别哭，下命令，讲道理等等）是最徒劳的反应。现在，运用左右脑 整合的知识，我们该怎么做呢？
首先，我们需要与孩子的右脑联结。承认他的感情，使用身体接触、关爱的语气不带偏见的倾听。例如用安慰的声调说：“你真的很难受，对不对？但你知道，妈妈是不会忽略你的。妈妈会一直在你身边。”通过右脑对右脑的联结，可以让孩子知道，你感受到了他的感受。
在回应孩子的右脑之后，我们再引导至左脑，这时候理性地处理问题就变得容易的多。
孩子不愿做作业？可以想办法让作业变得更有趣一点，引导他进入积极的方向；
孩子想玩 游戏 、看电视而不愿意睡觉？当孩子平静下来之后再讨论他的行为和后果，或者说“想一个合理的解决办法”，帮助他练习考虑后果，解决问题的能力。
当孩子被失望、痛苦、害怕等各种负面情绪淹没，例如遇到跌倒摔伤、失去心爱的宠物、与同伴争吵受委屈等等生活中常见的小挫折时，父母该怎么安抚孩子的情绪呢？ 《全脑教养法》告诉我们，一个有效的方法是引导孩子复述经历。
复述可以分散孩子的注意力让他们平静下来，但大部分人没有意识到这种力量背后的科学原理。 书中指出， 右脑处理情绪和亲历式记忆，左脑为情绪和记忆赋予意义。左右脑一起工作会治愈我们的痛苦经历。你要做的，就是在孩子的右脑体验了强烈 情感 时，帮他们用左脑理清事情的经过，将感受付诸语言。
例如蹒跚学步的孩子跌倒磕破了皮，不要说“没事，不哭”，不要否认事实或置之不理，而是帮他回忆和复述故事。“刚刚想去追爸爸，结果被小凳子绊倒了，有点疼，对不对？” 帮助孩子说出他们的痛苦和恐惧，就是在帮助他们抚平负面情绪。把经历的事情讲出来，可以让孩子重获掌控局面的感觉，这些经历往往就变得不那么令人恐惧了。
正如书里说的：“不要低估故事对孩子的吸引力，你可以尝试验证一下，你会惊讶于它如此有用，也会惊讶于孩子以后受伤或害怕的时候多么渴望讲故事……经历给予我们前行的力量，让我们在失控的时候重新掌控局面。一旦我们可以说出恐怖或痛苦的经历——当我们用文字表达并接受这些经历——它们往往就会变得不那么恐怖和令人痛苦。”
成人在 社会 中受到的训练是用理性和逻辑解决问题。然而在孩子烦躁的时候，逻辑却往往不起作用，各种左脑式的回应是徒劳的。我们需要做的是不论孩子的想法有多么荒谬可笑，也要尊重他们的感情，用真诚和重视的态度回应。
先与孩子的 情感 右脑联结，与他们感同身受，再引导至孩子的左脑。一个实用的引导方法便是帮助孩子复述经历，用语言表达出故事的经过，使左右脑得到很好的整合。
如果你想更好地了解孩子的大脑是怎样运作的，不妨读一读《全脑教养法》，书中有大量的真实案例，帮助你深刻地理解孩子，更懂得怎么教孩子。