一、宝宝两岁教育
关键期是指0-3岁这段时期内，婴儿的大脑、心理发展极其神速，其他时期都无法比拟。但并不是说错过了关键期，就不能再教育，只是效率降低了很多而已。所以这里强调关键期，是着眼于希望发挥婴儿大脑的最大潜能，就要特别注重0-3岁的教育。关键期内，宝宝对外界的刺激和信息是全盘吸收的，因此很难把一件事情孤立地看待。例如，喂奶，这个每日必须的动作，表面上看，好像只是在婴儿饿的时候把他喂饱，但对婴儿来说，吃奶的过程却不只是获得必需的营养，她先是通过哭喊发出信号，然后得到奶水，这个因果关系让她觉得自己是个优秀的沟通者，并且她觉得自己是重要的，被关爱的，父母是可以信任的，这些对宝宝后期的心智成长和健全奠定良好的基础，而且还是婴儿通过吃奶期间的互动，锻炼发展语言、社交，触觉、视觉、味觉、嗅觉、情感等多方面智能。因此对早期孩子的教育而言，正是应了那句古话：“教育无小事”。有关关键期的更多知识，请参见成长管理网wwwiq139com
二、两岁的小孩有什么特征？像不像成人呢？
我收集的资料，你可以参考一下，希望能够帮助你：
如果你的孩子二岁了，你如何当一个好母亲呢？下面一些问题将考考你的育儿知识。
1.二岁的孩子喜欢走路吗？
2.二岁的孩子喜欢玩攀登游戏吗？
3.二岁的孩子对任何命令都以“不要”抗拒，这时当母亲的该怎么办？
4.二岁的孩子人小主意大，表达自己的意志但又说不清楚，这时的母亲该怎么办？
5.带着孩子做家务，孩子常常手舞足蹈和你捣乱，你该怎么办？
6.小孩子显得对交友很有兴趣但又缺乏交往能力，你该怎么办？
简单解释：
1.和2.随着身体的发育，二岁的孩子的运动能力比一岁的孩子有所增强，所以往往热衷于全身运动，比如走路、攀登、悬吊、滚、转等都是他们喜欢的运动。同时，这些运动对他们的身体发育和运动能力的提升也极有好处。父母应该注意抽时间多陪孩子活动，帮助他们完成这些活动。
3.二岁的孩子有小小的逆反心理，有时会对所有的命令都说“不”。这时，过分顺从孩子的意志或过分做规矩，严厉地压制孩子的意志都不是最好的做法。父母应该给孩子定一个大致的规矩范围，但在范围之内，孩子可以有选择权。这样既可以保护孩子的自主性和自信心，又不使他们过分放纵，造成自我中心。
4.二岁的孩子会渴望表达自由意志，但语言的表达还相当贫乏。父母应该富有耐心地倾听完孩子的主张，这对孩子自主性的培养有相当的好处，还可增进孩子的表达能力，对孩子的智能开发也大有裨益。
5.二岁的孩子学习的欲望已经比较强，很有“参与”意识，但由于精细运动能力还相当不足，所以常常只能给父母添乱。但父母不应该为此而过分责备孩子，相反应当给孩子充分的练习机会，保护孩子的求知欲。
6.尽管这时的孩子已经显露出喜欢和同伴玩的意向，但这时的孩子还不会和同伴交往。但为了增进孩子的人际亲和性，可以多带孩子到游乐场所，比如公园的儿童乐园，看其它小朋友活动。等孩子有了足够的运动能力和交往能力，他就能更有兴趣和人交往、游戏了。
三、孩子两岁了，该怎么教她学知识？
幼儿教育提倡在游戏中学习。可能您在叫您的孩子时候主要是单纯意义上的教
即使你教他背唐诗，但孩子只是记住了，能背，但不能诵。因为没有理解它的意义。
虽然有很多天才儿童能背唐诗，但建议不要勉强。理解是最重要的。因为幼儿理解的过程就是对他的脑的塑造的过程。
一、2岁多一点在上幼儿园之前父母可以有意识地教孩子学会分类：这是一种数学的逻辑问题。范围很广，按颜色分类，按种类分类（荤素、人畜、用的和吃的等等）按形状分类，按大小分类……这些在幼儿园也会进行学习和巩固。也可以拼图。因为拼图是要按照拼版的形状是否契合。让孩子自个儿玩去吧。
二、教教孩子唱歌。学学简单的儿歌啦。买些碟放给孩子听。有条件的话可以在家里用话筒卡拉ok。在江西师大附属幼儿园我就看到大一班（蒙氏教学班）提供了卡拉OK的音响。孩子会唱歌到了幼儿园会很受欢迎哦。
三、2岁半了可以买幼儿广播体操的光盘在家学，到幼儿园也要做早操的。现在幼儿园除了自编早操外，一定要做的是第二套全国幼儿广播体操《世界真美好》
四、数数小班要求只要数到五。可以让孩子没事数数吃的，橘子，苹果啊。上下楼梯的时候是最好的方法了。一边上楼梯一边数，这是最符合现在的“点数”理念了。就是一一对应。
五、平时日常生活教教孩子辨认红绿灯、知道怎么过马路咯。
六、讲讲故事给孩子听，同时也可以让孩子反过来将给您听，锻炼锻炼口语表达能力。
七、英语嘛，认识个ABC就不错了。国家幼儿园纲要也不做规定，私立幼儿园大多应家长要求会开设，但我认为幼儿在六岁以前主要以学习和巩固汉语为主，因为六岁以内都是语言发展关键期。但是接触接触一些字母，简单的打招呼英语可以到4、5、6岁来学不急。
八、科学方面就随机教育吧。幼儿园都会教。比如风、雨、环保什么的。不急。
做父母的不要太操之过急。按着孩子的发展特点来。要让孩子觉得学习是件快乐的事情。教的时候可以采用一些游戏的方法贯穿进去。