因知识浅薄而导致讲话词不达意怎么办?
把心里话想好了，别着急，慢点说，再多看看书，增加点知识量，剩下的就靠平时的锻炼了，别怕说错，多说就有长进，时间长了，就能侃侃而谈
幼儿园兴趣班语言艺术第一课怎么上
语言表演兴趣班教学方案作者：郑老师 发表于： 查看：4174 评论：0 点击查看源文 (育儿园（9ye.com）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)4714 语言的掌握对幼儿智力发展有重要意义，而口头语言表达能力和语言表演能力的培养又是整个幼儿期语言训练的中心环节。培养幼儿的口语表达能力和语言表演能力，让幼儿在良好的语言环境中正确积极的运用语言，发展语言，从而能够进行语言表演，是我园语言兴趣班的最终目标。根据此目标，特制订如下方案： 一：作为幼儿园自身创办的兴趣班，首要的前提就是要抓住幼儿的年龄特点和学习特点，从幼儿兴趣出发，运用幼儿喜闻乐见的活动方式给幼儿乐于说，想说，敢说的环境，从幼儿最喜欢的儿歌和故事教学入手，实现语言要素的积累，拓展到幼儿对其他语言表演艺术，诸如：朗诵，主持的喜爱。 二：运用规范的普通话，正确的发音，恰当的词语，规范的语法为孩子创造发展口头语言的良好环境。充分利用儿歌，故事，散文等多种文学题材让孩子模仿正确的语言，使孩子增加词汇，学习表情，丰富语调，在潜移默化中提高口语表达能力。
三：让孩子多讲、多练。教师要多与孩子交流，有意识地寻找孩子善于表达的话题，利用一切机会培养孩子的口语表达能力。 A：多引导孩子谈论自己的见闻。用聊天的方式，引导孩子把自己从各方面获得的印象讲给大家听，在孩子要讲的见闻中，有些事是别人不知道的，为了让别人明白，他就要努力把话说清楚，这样就训练了孩子独立、连贯讲述的能力。 B：指导孩子看图说话。众多的教育经验证明，让孩子在成人的指导下观察和讲述图片，是提高他们口语水平的有效方式。让孩子看一些有教育意义的、色彩鲜明、形象突出的图片、儿童刊物、图画故事书等。在用提问的方式引导孩子看图说话，
四：利用兴趣小组内的定期背儿歌，讲故事，颂诗文比赛，奖励进步的幼儿，激发幼儿学习语言和语言表演的兴趣。定期举办小组内面向家长的展示活动，让家长看到孩子的进步，从而配合对幼儿进行语言能力的培养，知识的储备，经验的积累。 五：积极为兴趣班的幼儿创设语言表演的舞台机会。 幼儿语言及语言表演的发展是一个循序渐进的过程，它能极大提高幼儿自信心、表现力、想象力、创造力、阅读能力及写作能力，为幼儿进入小学学习语文打下良好的基础，甚至为一个人的终生表达，表现，表演和社交能力提供良好的知识和能力储备，良好的语言表达和表演能力是一个人良好素质的体现。 ~a~view~type~article~id~324907~icbid~~dpage~2.html